miércoles, 29 de marzo de 2017
Modelo MITICA
Que es?
Con el se busca no solamente las instituciones educativas sino generar los ambientes de los aprendizajes enriquecidos que aseguren a los estudiantes una educación no solo de calidad sino de acorde con la exigencia del Mundo actual.
Para que sirve?
Para facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
Ejemplo
Relacionar ejemplo de la vida diaria con el tema que se este viendo
Modelo CAIT
¿Que es?
Es un modelo que apoya una pedagogía de la imaginación.
A través de Internet, pretende ayudar a los alumnos a aprender de manera significativa.
Lo que se espera de los alumnos es que sometan la información recogida de Internet a la acción del pensamiento, con el fin de analizar, relacionar, criticar, transferir y aplicar esa información, transformándola en conocimiento.
Así aprenden a aprender. Por eso se requiere una disposición activa.
A cambio, el estudiante aprende cuando, como y donde quiere
¿Para que sirve?
Debe construir su propio conocimiento con la ayuda y apoyo del profesor.
Ejemplo
Un nino aprende a sumar con ayuda del profesor
Vídeo de las teorías del aprendizaje
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martes, 21 de marzo de 2017
Teorías del aprendizaje
El Conductismo
La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última comprende a su vez toda una gama de aplicaciones tecnológicas, tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta.
Autores:
Autores:
- John B. Watson es el fundador del conductismo
- B.F. Skinner (conductismo operante)
- J. R. Kantor (interconductismo)
- Clark Hull
- Edward C. Tolman (conductismo mediacional)
El Cognoscitivismo
El cognoscitivismo es una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos. El cognoscitivismo establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las entidades. El cognoscitivismo es la forma tradicional de enseñanza de las matemáticas y la lógica. El cognoscitivismo ha demostrado ser insuficiente para la enseñanza de las humanidades y la historia.
Autores:
Auores:
Autores:
El Constructivismo
El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.
Auores:
El conectivismo
La teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
Autores:
El conectivismo
La teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
Autores:
El Constructivismo
El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.
Auores:
El Cognoscitivismo
El cognoscitivismo es una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos. El cognoscitivismo establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las entidades. El cognoscitivismo es la forma tradicional de enseñanza de las matemáticas y la lógica. El cognoscitivismo ha demostrado ser insuficiente para la enseñanza de las humanidades y la historia.
Autores:
Autores:
El Conductismo
La psicología conductista es una corriente de la psicología con tres niveles de organización científica que se complementan y realimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última comprende a su vez toda una gama de aplicaciones tecnológicas, tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta.
Autores:
Autores:
- John B. Watson es el fundador del conductismo
- B.F. Skinner (conductismo operante)
- J. R. Kantor (interconductismo)
- Clark Hull
- Edward C. Tolman (conductismo mediacional)
sábado, 4 de marzo de 2017
Evolución de la sociedad dentro de las tecnologías
La sociedad es un grupo de individuos marcados por una cultura que todos
tenemos en común, pero nos vamos a centrar más en la sociedad digital; Dentro
de esta hay muchas ramas que yo creo que las más importantes son 2: Sociedad de
la información y del conocimiento.
Estas nacen debido a la creación, distribución y manipulación de la
información.
Un claro ejemplo de esto son las redes sociales que la mayoría del
tiempo la información no es eficaz.
Marc Prensky decía que en nuestra vida diaria vamos
avanzando en aspectos tecnológicos; En la actualidad tenemos 5 tipos los cuales
son:
- Nativos
digitales: Son personas que nacieron antes de todos los avances
tecnológicos que hay hoy en la actualidad, pero aprendieron a
desenvolverse en el mundo de la tecnología.
·
Inmigrantes digitales: Son quienes nacieron a mediados de los 90´s en lo
pre-digital y ellos a diferencia de los nativos están atados a una “lengua
materna” (No utilizan la tecnología)
- La Brecha digital: Es la distancia del acceso de una sociedad a la tecnología,
esto depende mucho de su cultura pero también de la economía; Ya que hay
lugares muy pobres donde no se puede ter acceso a ella.
- Analfabetismo
digital: Aquí las personas se acostumbran tanto a la tecnología que ya no
tienen la capacidad de interactuar entre ellas en persona.
- Y
por último está el Peregrino digital: Que es todo aquel que desconoce las tecnologías.
Pero la sociedad dia con dia sigue
evolucionando a pesar de que está un poco dividida por los aspectos tecnológicos
y nos damos cuenta en las WEBS, hasta el momento hay 3 tipos de WEBS las cuales
son:
·
WEB
1.0: Esta es la “WEB primitiva” ya que nació en el siglo XX , es de carácter divulgativo.
Un ejemplo seria como
el “copiar y pegar”
·
WEB 2.0: Dio origen en la primera década de
este siglo y su objetivo es “la compartición de conocimientos”.
Un ejemplo es las redes
sociales.
·
WEB 3.0 : Se le conoce como la WEB inteligente y el objetivo de esta es prestar
un servicio al usuario por medio de internet.
Se puede ver esto todos
los días ya que la mayoría de las personas estamos todo el tiempo conectados
por un dispositivo móvil y este opera por medio de un sistema operativo.
Todo esto se relaciona ya que la sociedad a pesar de que
esta dividida en cualquiera de los aspectos que menciona Marc
Prensky y ocupamos diferentes WEBS el ser humano se va adaptando poco a poco ,
ya que es una necesidad el adaptarse a unos les cuesta más y a otros menos pero
todos tenemos un mismo fin.
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